大学生手机成瘾心理危机分析及主动干预

预

陈大山和徐珊珊

摘要：针对大学生手机成瘾现象普遍存在的问题，探讨大学生手机成瘾心理危机的特点，

成因及干预策略，运用“心理危机”理论分析大学生手机成瘾的影响，整合

运用社会学、心理学和教育学理论，从人本主义、行为主义和精神分析的角度，

分析大学生手机依赖的影响因素,探究大学生过度使用手机的心理与行为需求。

本研究将丰富和拓展“媒介依赖理论”的研究，完善大学生手机使用研究理论。

该系统为后续的干预及其他相关研究问题提供了理论基础。

关键词：大学生；手机成瘾；心理危机；积极干预

1. 大学生沉迷手机

当前，手机媒体不可避免地成为大学生日常生活的重要工具，并占据越来越大的比重。

手机是满足大学生外部世界需求的便捷工具。

知识是要求很高的，他们的生活范围也迅速扩大，并为他们提供了各种角色扮演的过程。

大学生的生理、心理、社会性等方面还不够发展。

手机上海量的信息对大学生影响极大，手机成瘾问题日益突出。

这是一个严重的问题，该研究将有助于引导大学生健康合理使用手机，养成良好的手机使用习惯。

习惯，让手机媒体成为帮助大学生在成长过程中认识自我、完善自我的有效工具。

该工具用于对手机高度依赖的大学生进行行为指导和干预。

2. 研究现状

随着经济社会环境的发展，媒体环境也发生了巨大的变化。手机，尤其是智能手机

手机已经成为最流行的媒介，尤其在大学生中，发挥着不可替代的作用。

手机的作用对大学生的成长影响很大，随着手机在日常生活中的广泛普及，

一些大学生无节制地使用手机，给生活、工作、学习和身心健康带来了一系列负面影响。

负面影响现象越来越受到国内外学者的关注。

讨论也日益增多。

但总体来看，我国对大学生手机成瘾问题的关注较晚于国外，研究尚处于起步阶段。

具体研究内容主要集中在以下三个方面：

1.大学生手机成瘾界定研究

国内很多学者专家对手机成瘾的概念进行了解释，比如有学者认为，手机成瘾本质上就是

它是一种科技成瘾，是一种因过度使用手机而产生明显社会损害和心理损害的现象。

这是一种涉及人机交互的行为成瘾，可以是消极的，也可以是积极的，

它往往具有诱导和强化的特征，能够促进成瘾倾向。韩登良等将手机成瘾定义为

由于某种原因过度滥用手机，手机使用者可能会遭受各种生理或心理问题。

涂彬彬等人将其定义为因重复使用手机而导致的一种慢性疾病。

或周期性痴迷。黄心银将“手机成瘾”定义为将手机作为人际沟通的手段。

以其为主要行动手段的群体，具有强烈而持续的需要感、依赖感。徐华等

有观点认为，大学生对手机的过度依赖，其实是一种“行为成瘾”，已经对自身产生了危害。

他们的生活正常，心理健康。彭欣认为，“手机瘾”其实是“网瘾”的一种变种。

周希华认为，手机成瘾是一种心理疾病，危害大学生的身心健康。

2.大学生手机成瘾的界定研究

对于手机成瘾的行为定义，国内学者主要参考国外学者对手机成瘾的研究。

以及国内外学者对网络成瘾的研究。

通过个案访谈和预测试，作者研究了行为和心理容忍度、行为和心理退缩、社交

从功能、生理反应等四个维度编制手机依赖调查问卷，供被调查者评估。

3.大学生手机成瘾干预措施研究

虽然国内媒体时常报道大学生手机成瘾的个别案例，但目前尚无成熟的治疗方法。

大部分治疗方案都参考了网络成瘾的治疗方法进行干预。黄林娟提出，综合应用

需要采取行为治疗、家庭治疗、团体心理辅导等方法。如果症状严重，可以服用药物，

也有学者提出应采取“家庭-个体-群体”综合方式对大学生进行体育锻炼干预。

但学术界研究多局限于利弊分析的定性层面，缺乏大样本的实证证据。

学校、家庭和社会对手机成瘾尚无明确的定义。

缺乏理论指导和标准化的治疗建议。

该治疗技术明显存在安全性和有效性问题，但并未引起重视，仍在现实治疗中使用。

缺乏从心理危机理论视角对大学生手机成瘾进行主动干预。

3.手机成瘾心理危机分析及主动干预

研究主要针对大学生手机成瘾心理危机的特点、成因及积极干预策略进行。

研究对象为大学生，研究对象为手机成瘾现象，研究重点为主动干预

策略研究的基本内容主要有以下三个方面：

（1）调查分析大学生手机使用现状，通过问卷调查、访谈等方式收集第一手资料。

本文介绍了大学生手机使用现状，分析了大学生手机成瘾的定义、特点及其负面影响。

表面效应，充分认识到大学生手机成瘾心理危机的特点。

(2)重点从影响因素、形成过程等角度分析大学生手机成瘾的形成机制。

分析从环境因素、个体因素、手机媒体特点入手。

（3）在分析大学生手机成瘾成因的基础上，探讨其影响因素、形成过程，提出应对策略。

提出网络成瘾和物质成瘾的干预策略，为解决大学生手机成瘾现象提出系统、科学的方法。

最后，考虑到大学生群体的特殊性以及大学生手机成瘾行为的复杂性，

提出实施积极干预策略时应注意的问题，力求对大学生手机成瘾进行有效干预。

并有序进行。

四、结论

针对手机成瘾心理危机的特点、成因及积极干预策略，以大学生为研究对象。

本研究以手机成瘾现象为研究对象，以大学生为研究对象，探讨积极的干预策略。

对手机使用现状进行调查分析，通过问卷、访谈等方式收集、分析第一手资料，并呈现

分析了大学生手机使用现状,对大学生手机成瘾的定义、特点及其负面影响进行探讨。

具体分析了大学生手机成瘾心理危机的特点。

形成机制

深入分析了手机媒体的特点,最后针对大学生手机成瘾的原因思考其影响因素。

探究大学生手机成瘾的因素及形成过程，借鉴网络成瘾、物质成瘾的干预策略，针对大学生手机成瘾现象。

针对当前大学生普遍存在的手机滥用问题，提出系统、科学的主动干预策略。

为成瘾问题提供有效、可行的解决方案。

：

[1] 付明秋,肖嘉宁.未成年人手机成瘾成因、危害及防治研究[J].

大学学报，2014。

[2]邱志燕,吴琪,张斌.手机成瘾大学生应对方式、情绪及人格特征分析

[J].南京中医药大学学报，2014.

[3]胡珊珊,李林英.手机成瘾影响因素研究述评[J].社会心理学,2014.

基金项目：淮阴工学院项目（）

-全文完-

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